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Pruebas de comprensión lectora. el objetivo de este estudio es examinar la relación entre velocidad lectora y comprensión lectora en una muestra de niños mexicanos entre 1° y 4° grados, para: a) identificar la forma en que la velocidad de lectura de textos y la velocidad de lectura de palabras inventadas se relacionan con la comprensión lectora y b) si estas relaciones difiere. normalmente el lector lento, el que lee a razón de 150 a 200. eran varones y 269 mujeres, entre 11 y 13 años de edad. la prueba de velocidad lectora presentó validez y confiabilidad. instrucciones: 1. las comparaciones indicaron que los alumnos provenientes de colegios particulares presentaron pdf mejores niveles de comprensión de lectura y mayor relación entre la.
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- cuando estés listo para comenzar a leer pulsa el botón « iniciar». se realizará en las primeras sesiones y de forma.